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Department学部?大学院

看護学科

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一人ひとりの“思い”に寄り添うケアを。

看護は、個人と家族、集団などの最適な健康状態を目指し、科学的根拠に基づいた知識?技術を用い、人間と環境に働きかけ、支援するヒューマンケアリングのプロセスです。本学科では、社会の変化に伴い多様化する人々のニーズを的確に把握し、他職種と連携し、質の高い看護を提供できる人材を育成します。
さらに、生涯にわたって自己の資質の向上に努め、看護学及び保健医療福祉の発展に貢献できる能力を培います。

学びの特徴

01

自ら考える力を段階的に育てる

看護の現場で求められるのは指示どおりに動く力ではなく、自分で考えて自発的に行動する力です。
看護学科では、1年次から問題解決型学習（PBL）を数多く取り入れ、科学的根拠に基づいて考え判断する力を養うとともに、的確な看護実践力を4年間にわたり段階的に育てます。

02

学生主体の少人数グループ学習

演習（学内実習）科目では、学生数人に教員1人程度の少人数体制できめ細かな指導を行います。
PBL科目を中心に、少人数のグループ学習を多く取り入れることも特色です。多様な意見をとりまとめて発表する力や、看護職に必要なコミュニケーション能力を養うことができます。

03

資格取得と就職の確かな実績

「自ら考える力」は国家試験対策でも発揮されます。模擬試験などの実施計画を学生自身が立て、仲間同士で助け合いながら自発的に対策を行います。その結果として国家試験合格率?就職率ともに高い実績を挙げており、卒業生は医療機関を中心とした多様な進路で活躍しています。

  • ※カリキュラム改正に伴い、今後変更となる可能性があります。必ず最新の情報をご確認ください。
  • ※保健師教育課程については、2029年4月から、大学院への移行を予定しております。このため、2026年4月以降の学部入学生は保健師国家試験受験資格を取得できません。

看護学科で身につく４つの力

コミュニケーション能力

看護の対象となる人と家族、集団やコミュニティーの主体性を尊重し、良好な関係を築くためのコミュニケーション能力や、看護の対象となる人の権利を擁護する倫理的な態度も養います。

最適な看護を実践する基礎的能力

学問としての看護と、それに関連する分野の知識と技術を習得し、科学的根拠をもとに最適なヒューマンケアリングを実践する力を習得します。

専門家としての協働力?連携力

看護のみならず、他職種や市民との協働や連携は、現場で常に求められるものです。リーダーシップを理解し、看護の専門的立場でのメンバーシップをとれる能力を養います。

生涯を通した学びへの熱意と自己研鑽力

国内外における看護の動向に関心を持ち、看護学への探究心と、生涯にわたって自己研鑽する熱意をもって社会に貢献していく精神を育みます。

教育理念?教育目標

卒業後の進路

ヒューマンサービスを実現する
看護職を志す人へ、
幅広い活躍の場が広がっています。

卒業時に取得できる資格

  • 看護師国家試験受験資格
  • 養護教諭一種免許状

看護学科卒業生の主な就職実績

  • 神奈川県立がんセンター
  • 神奈川県立こども医療センター
  • 神奈川県立精神医療センター
  • 横浜市立市民病院
  • 横浜市立大学附属市民総合医療センター
  • 東海大学医学部付属病院
  • 川崎市立川崎病院
  • 横須賀市立総合医療センター
  • 横須賀共済病院
  • 横浜南共済病院
  • けいゆう病院
  • 済生会横浜市東部病院
  • 日本医科大学武蔵小杉病院
  • 横浜市立みなと赤十字病院
  • 横浜栄共済病院
  • 平塚共済病院
  • 聖マリアンナ医科大学横浜市西部病院
  • 東京大学医学部附属病院
  • 東京慈恵会医科大学附属病院
  • 自治医科大学附属病院